Gieo suy nghĩ đúng để gặt hành động đẹp

Cập nhật lúc 09h14, ngày 22/07/2013




HS THPT Phan Huy Chú với hoạt động "Hướng về nguồn cội"



Với mục đích khơi dậy niềm tự hào, vai trò, trách nhiệm của học sinh Thủ đô trong việc xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh của người Hà Nội, ngành GD&ĐT Thủ đô đã đưa Bộ tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh cho học sinh vào giảng dạy ở các trường phổ thông. Sau 2 năm triển khai giảng dạy, giáo viên và học sinh đều cho rằng nên tiếp tục giảng dạy bộ tài liệu, tuy nhiên một số điểm về nội dung và cách giảng dạy, đánh giá cần được sửa đổi.
Chưa bao giờ cần như bây giờ
Cô giáo Nguyễn Thị Nhiếp - Hiệu trưởng trường THPT Phan Huy Chú khẳng định: “Đây là bộ tài liệu quý và thực sự cần thiết cho việc giáo dục học sinh Thủ đô. Những người thầy thật sự có tâm với giáo dục học sinh thì sẽ không thắc mắc về việc tại sao dạy mà là tại sao không dạy sớm hơn? Việc giáo dục nếp sống, lối sống cho học trò theo một chuẩn mực chưa bao giờ cần như bây giờ. Thực tế, phụ huynh và xã hội trông đợi rất nhiều ở giáo dục học đường bởi thời gian họ dành cho gia đình và con cái ngày càng bị cắt giảm”.
Hiệu trưởng trường THPT Tây Hồ Nguyễn Thị Thanh Huyền cũng nhận định, chúng ta cần tiếp tục giảng dạy bộ tài liệu này bởi lẽ xã hội phát triển đã đặt giáo dục đứng trước những thách thức không nhỏ. Những vụ bạo hành trong học sinh ngày càng tăng, những mối quan hệ tốt đẹp đã thành truyền thống của người Việt Nam đang có nguy cơ rạn nứt, lòng nhân ái, niềm tin và lý tưởng sống ở lớp học sinh THPT đang mai một đã liên tục gióng lên tiếng chuông cảnh báo đối với những người làm công tác giáo dục.
Theo cô Huyền, 6 vấn đề đưa ra (tương ứng với sáu bài học chia đều cho khối 10 và khối 11) trong bộ tài liệu là những nội dung thiết thực, có ý nghĩa giáo dục cao, nhằm khơi dậy niềm tự hào của các thế hệ học sinh ngày nay và kế thừa, gìn giữ truyền thống thanh lịch, văn minh - nét văn hóa đặc trưng của của người Hà Nội. Điều quan trọng là góp phần tạo sự chuyển biến từng bước về nhận thức và hành vi cho học sinh trong sinh hoạt và đời sống.
Bộ tài liệu giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh được triển khai giảng dạy cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 11. Trong hai năm qua, các nhà trường đã chỉ đạo giáo viên giảng dạy trong giờ sinh hoạt, hoạt động ngoài giờ lên lớp…Từ phương pháp dạy học liên môn, tích hợp đến việc lồng ghép với một số nội nội dung có trong các môn Lịch sử (phần sử địa phương), môn Giáo dục công dân… Riêng khối 12, chưa có tài liệu nhưng một số trường cũng đã chủ động xây dựng kế hoạch giảng dạy. Tại trường THPT Phan Huy Chú, BGH đã giao chuyên đề, đề tài mở rộng để giáo viên chủ nhiệm lớp 12 cũng có thể dạy nếp sống thanh lịch, văn minh. Chuyênđề tương ứng với các bài của khối 10, khối 11 và phù hợp với các ngày truyền thống của địa phương. Ví dụ, trong tháng 10 có ngày 10/10 kỷ niệm ngày Giải phóng Thủ đô. Khối 10học bài: “Xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh”; khối 11 học bài: “Người Hà Nội ứng xử thanh lịch, văn minh nơi công cộng” nên BGH đó giao chuyên đề mở rộng cho khối 12 là “Văn hóa người Hà Nội”.Tuy khó có thể định lượng được hiệu quả nhưng có thể nhận thấy bộ tài liệu đã tạo ra phong trào xây dựng nếp sống thanh lịch, văn minh và thay đổi nhận thức, hành động của không ít bạn trẻ.
Nội dung còn nặng về lý thuyết
Vừa qua, trường THPT Tây Hồ đã tổ chức hội thảo đánh giá về công tác giảng dạy bộ tài liệu Giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh. Trong hội thảo, nhiều giáo viên đã đưa ra nhận xét: Nội dung chương trình (đặc biệt là khối 10) còn nặng về lí thuyết, nhiều khái niệm khô khan, khó nhớ, khó hấp dẫn; các ví dụ minh họa trong bài (cả chương trình lớp 10, 11) đôi khi còn xa rời thực tế, chưa thiết thực và chưa mang tính thời sự với học sinh, ít tình huống... Phát biểu của đại diện học sinh cũng đã chỉ ra một số ví dụ minh họa có tính giáo dục và thiết thực hơn như cơn sốt thần tượng, cách dùng từ ngữ đáng báo động của học sinh ngày nay, bệnh vô cảm…Theo các giáo viên, nên có tiết học riêng, có kiểm tra đánh giá