PHÒNG GD&ĐT THANH OAI CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
TRƯỜNG TH MỸ HƯNG Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Số: 46 /KH - THMH Mỹ Hưng, ngày 26 tháng 8 năm 2016

KẾ HOẠCH
Giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu
và phòng - chống thiên tai, ngành GD&ĐT năm học 2016 - 2017.
 
 
Thực hiện kế hoach số 2405 ngày 09/6/2016 của Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội; kế hoạch số 431/KH-PGD&ĐT ngày 25/8/2016 về Giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng, chống thiên tai ngành GD&ĐT năm học 2016 – 2017.
          Trường TH Mỹ Hưng xây dựng kế hoạch Giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng - chống thiên tai ngành GD&ĐT năm học 2016 - 2017 như sau:
             I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU.
          Phát huy vai trò, trách nhiệm của các cấp quản lý giáo dục trong công tác giáo dục bảo vệ môi trường; nâng cao nhận thức, trang bị kiến thức, kỹ năng cho cán bộ, giáo viên, học sinh về ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng - chống thiên tai; đẩy mạnh phong trào học sinh Thủ đô thực hiện nếp sống văn minh đô thị - chung tay làm sạch môi trường.
          Nhà trường xây dựng kế hoạch giáo dục bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu triển khai tới tất cả cán bộ, giáo viên, học sinh; đầu tư cơ sở vật chất đảm bảo các yêu cầu thiết yếu vệ sinh môi trường tạo môi trường sư phạm sáng - xanh - sạch - đẹp. 
             II. NỘI DUNG GIẢI PHÁP.
          1. Nội dung.
          1.1. Cung cấp cho cán bộ, giáo viên, học sinh các kiến thức cơ bản về môi trường, các thành phần của môi trường và quan hệ giữa chúng, mối quan hệ giữa con người với môi trường xung quanh, sự ô nhiễm và suy thoái môi trường, biện pháp bảo vệ môi trường, ứng phó với thiên tai và hiện tượng thời tiết cực đoan.
          1.2. Bồi dưỡng cho học sinh tình cảm – thái độ đối với môi trường; có tình cảm yêu quý, tôn trọng thiên nhiên, yêu quý gia đình, trường lớp, quê hương, đất nước; có thái độ thân thiện đối với môi trường;
          1.3. Giáo dục học sinh có ý thức quan tâm đến vấn đề môi trường; giữ gìn, bảo vệ môi trường và có hành động thiết thực bảo vệ môi trường; tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường, phòng chống biến đổi khí hậu; phê phán hành vi gây hại cho môi trường.
          1.4. Tập trung rèn luyện các kỹ năng – hành vi phát hiện vấn đề môi trường, biến đổi khí hậu và ứng xử tích cực với các vấn đề biến đổi khí hậu nẩy sinh; thực hiện các hành động bảo vệ môi trường phù hợp với độ tuổi.
          2. Giải pháp thực hiện:
2.1. Phối hợp các tổ chức Đoàn – Hội – Đội tham gia hoạt động tuyên truyền thông qua hệ thống thông tin đại chúng (loa phát thanh đầu, cuối giờ, áp phích, tranh cổ động…); các buổi họp cơ quan, công đoàn, giờ sinh hoạt đầu tuần từ đó giáo dục nâng cao nhận thức bảo vệ môi trường, xây dựng nếp sống, thói quen, hành vi thân thiện với môi trường cho cán bộ, giáo viên, học sinh.
2.2. Thực hiện nghiêm túc các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường theo quy định của Bộ GD&ĐT; Lồng ghép, tích hợp hiệu quả công tác giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học, bài giảng có các nội dung liên quan.
          2.3. Tổ chức hiệu quả các hoạt động thông tin tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật về môi trường; tổ chức các hoạt động hưởng ứng Giờ trái đất, Ngày Trái đất, Ngày môi trường Thế giới, Tuần lễ Biển và Hải đảo Việt Nam, Ngày Đa dạng sinh học quốc tế, Tuần lễ quốc gia nước sạch và vệ sinh môi trường, Chiến dịch làm cho thế giới sạch hơn.
          2.4. Thực hiện hiệu quả các nội dung giáo dục bảo vệ môi trường ngoài giờ lên lớp, ngoại khóa cho học sinh (truyền thông về Luật bảo vệ môi trường, tổ chức tham quan, điều tra khảo sát tình hình môi trường địa phương, thi tìm hiểu về môi trường, sinh hoạt câu lạc bộ, giao lưu trong học sinh thực hiện sống xanh, tổ chức thực hành điểm trong HS về ứng phó với biến đổi khí hậu và phòng - chống thiên tai...). Thông qua các trò chơi, hoạt động tập thể