UỶ BAN NHÂN DÂN
 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HUYỆN THANH OAI
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 514/PGD&ĐT

Thanh Oai, ngày 6 tháng 10 năm 2015


KẾ HOẠCH
Công tác thư viện trường học năm học 2015 – 2016

Thực hiện công văn số 9577/SGD&ĐT-KHCN ngày 1 tháng 10 năm 2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc hướng dẫn công tác thư viện trường học năm học 2015-2016;
Căn cứ kế hoạch số 407/PGD&ĐT ngày 18 tháng 8 năm 2015 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ học năm học 2015-2016;
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Thanh Oai hướng dẫn các trường thực hiện nội dung công tác thư viện trường học (TVTH) năm học 2015-2016 như sau:
I. Mục đích- yêu cầu
1. Mục đích: Tiếp tục xây dựng và phát triển hệ thống thư viện trường học của các trường Tiểu học, Trung học cơ sở trên địa bàn huyện Thanh Oai theo hướng chuẩn hóa, thân thiện và hiện đại, tăng cường vai trò của thư viện trường học (TVTH) phục vụ tốt cho việc triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04 tháng 11 năm 2013, Hội nghị lần thứ tám BCH Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; triển khai các hoạt động thư viện thiết thực, hiệu quả, phù hợp, gắn với đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường.
2. Yêu cầu:
- Nâng cao nhận thức về vị trí, vai trò của thư viện trường học, phát huy vai trò của thư viện trường học trong việc đổi mới và nâng chất lượng giáo dục;
- Tăng cường chỉ đạo, đầu tư cơ sở vật chất, vốn tài liệu, tích cực ứng dụng CNTT trong quản lý thư viện; tích cực giáo dục văn hóa đọc và xã hội hóa xây dựng thư viện;
- Xây dựng kế hoạch và tổ chức hoạt động thư viện hiệu quả, phong phú, phù hợp với từng cấp học, ngành học. Tổ chức và quản lý thư viện khoa học, hiệu quả, phát huy vai trò của thư viện trong công tác tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên và học sinh..
3. Các chỉ tiêu chính:
- Giữ vững tỷ lệ thư viện Đạt chuẩn 100%, tăng tỷ lệ thư viện Tiên tiến và Xuất sắc lên 60%.
- Mỗi nhà trường cần nâng cao chất lượng hoạt động thư viện, xây dựng, nhân rộng mô hình thư viện điểm của từng cấp học.
- 100% trường Tiểu học, Trung học cơ sở có thư viện độc lập, đảm bảo diện tích, vốn tài liệu và trang thiết bị thư viện, bố trí thư viện ở vị trí thuận lợi phục vụ giáo viên và học sinh.
- Trang bị và sử dụng hiệu quả các thiết bị nghe, nhìn và từ 3 đến 5 máy tính có nối mạng Internet tại thư viện phục vụ giáo viên, học sinh truy cập, tìm tài liệu hỗ trợ cho giảng dạy và học tập.
II- Nhiệm vụ cụ thể
1- Nhiệm vụ trọng tâm của thư viện: tổ chức hoạt động thư viện phong phú, phù hợp. Tích cực phục vụ đổi mới và nâng cao chất lượng giảng dạy; hướng dẫn đọc và làm theo sách xây dựng thói quen đọc, kỹ năng đọc, tạo niềm vui cho học sinh khi đến thư viện, tuyên truyền giới thiệu sách thường xuyên bằng nhiều hình thức, tổ chức tốt tiết thư viện và ngày hội đọc sách.
2 - Quan tâm xây dựng vốn tài liệu thư viện đảm bảo về chất lượng và số lượng, phong phú về chủng loại, cân đối về thành phần. Thường xuyên bổ sung tài liệu mới phù hợp, đáp ứng được nhu cầu của giáo viên và học sinh. Tiếp tục tổ chức hiệu quả phong trào “Góp một cuốn sách nhỏ, đọc ngàn cuốn sách hay”, phối hợp với hệ thống thư viện công cộng (thư viện Việt Hàn, thị trấn, xã) và các thư viện của các tổ chức, cá nhân để tăng cường vốn tài liệu và tham gia các hoạt động thư viện.
3- Đầu tư, nâng cấp cơ sở vật chất, trang thiết bị chuyên dụng trong thư viện theo hướng chuẩn hóa, đồng bộ, thân thiện, phù hợp với cấp học và đối tượng phục vụ. Khai thác và sử dụng hiệu quả các nguồn kinh phí cho công tác thư viện; tăng cường công tác xã hội hóa, huy động các nguồn lực cùng tham gia xây dựng thư viện trường học (đảm bảo đầu tư từ các nguồn kinh phí chi cho thư viện đạt từ 2% đến 3% định mức ngân sách/ 01 HS).
4- Tăng cường công tác xã hội hóa, tích cực huy động các nguồn lực